Τροποποίηση ωρολογίου προγράμματος.

Μετά την ανάληψη υπηρεσίας δύο εκπαιδευτικών στο σχολείο μας ( καθηγητής Φυσικής Αγωγής και Θεατρικής Αγωγής) το ωρολόγιο πρόγραμμα του σχολείου μας τροποποιήθηκε και έχει ως εξής:

 ΔΕΥΤΕΡΑ: Όλες οι τάξεις σχολούν στις 14:00

ΤΡΙΤΗ:  Όλες οι τάξεις σχολούν στις 14:00

ΤΕΤΑΡΤΗ: Όλες οι τάξεις σχολούν στις 14:00

ΠΕΜΠΤΗ: Όλες οι τάξεις σχολούν στις 13:15 εκτός από τις Α΄ και Β΄ που σχολούν  14:00.

ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ: Όλες οι τάξεις σχολούν στις 13:15.

Το Ολοήμερο πρόγραμμα λειτουργεί όπως και πριν, δηλαδή μέχρι τις 16.15.

20 Νοεμβρίου: Παγκόσμια Ημέρα Δικαιωμάτων του Παιδιού

Η παγκόσμια κοινότητα δεσμεύτηκε να προστατεύει τα δικαιώματα των παιδιών με την υιοθέτηση της Σύμβασης των Δικαιωμάτων του Παιδιού στις 20 Νοεμβρίου του 1989. Από τότε, η 20η Νοεμβρίου έχει καθιερωθεί ως Παγκόσμια Ημέρα Δικαιωμάτων του Παιδιού.

Σήμερα ζούμε σε έναν κόσμο, όπου σχεδόν όλοι συμφωνούν πως οποιοσδήποτε κάτω των 18 ετών είναι παιδί και έχει δικαίωμα σε ειδική φροντίδα και προστασία. Όμως κάτι τέτοιο δεν συνέβαινε και στο παρελθόν. Μόνο μετά την 20η Νοεμβρίου του 1989, όταν η Γενική Συνέλευση των Ηνωμένων Εθνών υιοθέτησε τη Σύμβαση για τα Δικαιώματα του Παιδιού, άρχισε η ανθρωπότητα να επωφελείται από μια δέσμη δικαιωμάτων για όλα τα παιδιά και τους νέους.

Η Σύμβαση για τα Δικαιώματα του Παιδιού είναι ο πρώτος παγκόσμιος νομικά δεσμευτικός κώδικας για τα δικαιώματα που όλα τα παιδιά πρέπει να απολαμβάνουν. Θέτει στοιχειώδεις αρχές για την ευημερία των παιδιών στα διάφορα στάδια εξέλιξής τους και αποτελείται από 54 άρθρα. Η Σύμβαση ξεκίνησε με πρωτοβουλία της Πολωνικής κυβέρνησης και της UNICEF, υιοθετήθηκε ομόφωνα απο τη Γεν. Συνέλευση του ΟΗΕ στις 20 Νοεμ. 1989 και τέθηκε σε ισχύ το 1990. Μέχρι σήμερα έχει επικυρωθεί σχεδόν από όλες τις χώρες του κόσμου, ενώ στην Ελλάδα επικυρώθηκε το 1992 (ΦΕΚ 192/2.12.92).

Για να διαβάσετε ολόκληρο το κείμενο της UNICEF πατήστε εδώ

19η Νοεμβρίου: Παγκόσμια Ημέρα ενάντια στην Κακοποίηση των Παιδιών

Θύματα βίας από τους ίδιους τους γονείς τους πέφτουν χιλιάδες παιδιά, σύμφωνα με τα στοιχεία που έδωσε το Χαμόγελο του Παιδιού με αφορμή τη σημερινή παγκόσμια Ημέρα κατά της παιδικής κακοποίησης. Οι αριθμοί είναι πραγματικά σοκαριστικοί.

Σύμφωνα με το Χαμόγελο του Παιδιού μέσα σε 10 μήνες 1.545 παιδιά ένιωσαν τη βιαιότητα των γονιών τους. Κακοποιήθηκαν σεξουαλικά, κυρίως από τους πατεράδες τους, κακοποιήθηκαν ψυχολογικά, κυρίως από τις μητέρες τους, έμειναν νηστικά μέχρι εξάντλησης, τιμωρήθηκαν με ξύλο για να πειθαρχήσουν… Τα τέσσερα στα δέκα παιδιά που κακοποιήθηκαν, ήταν το πολύ έως 6 ετών.

Ένα στα 5 κορίτσια και 1 στα 10 αγόρια σε όλο τον κόσμο πέφτουν θύματα σεξουαλικής κακοποίησης πριν από την ηλικία των 18. Μόνο 1 στα 3 περιστατικά καταγγέλλεται.

Τα στοιχεία παρουσίασε ο πρόεδρος του Χαμόγελου του Παιδιού, Κώστας Γιαννόπουλος, σε εκδήλωση για την Παγκόσμια Ημέρα ενάντια στην παιδική Κακοποίηση, στην Τεχνόπολη του Δήμου Αθηναίων.

Μπορείτε να δείτε σχετικό video που συνοδεύει ολόκληρο το άρθρο, πατώντας εδώ.

Πηγή ΕΡΤ, ρεπορτάζ Σόνια Φίλη

Η γιορτή στο σχολείο μας για την 42η επέτειο από την εξέγερση του Πολυτεχνείου

Την Τρίτη 17 Νοεμβρίου, στην αίθουσα Εκδηλώσεων " Θανάσης Βέγγος" οι μαθητές της Ε' τάξης με τη στήριξη των δασκάλων τους κ.κ. Ευθαλία Λέκκα και Νικόλαο Γκούσκο καθώς και του εκπ/κου της Μουσικής Χρήστο Τσαβδαρίδη παρουσίασαν τη γιορτή για την 42η επέτειο από την εξέγερση του Πολυτεχνείου.

Οι μαθητές αφηγήθηκαν στη σκηνή του σχολείου το χρονικό του εγκλεισμού των φοιτητών στο Πολυτεχνείο και τα γεγονότα μέσα και έξω από αυτό με αντίστοιχα ποιήματα και τραγούδια.

Αξίζουν θερμά συγχαρητήρια στα παιδιά της Ε΄τάξης και στους εκπαιδευτικούς που οργάνωσαν και παρουσίασαν την εκδήλωση.

Χωροταξική κατανομή μαθητών για την Α΄ Γυμνασίου

Με σκοπό τη χωροταξική κατανομή των τελειοφοίτων μαθητών της ΣΤ΄ Τάξης του Δημοτικού Σχολείου για την εγγραφή τους στην Α΄ Τάξη Γυμνασίου κατά το σχολικό έτος 2016-2017, μας απέστειλαν Υπεύθυνη Δήλωση την οποία θα πρέπει να συμπληρώσουν, υπογράψουν και υποβάλουν οι γονείς/κηδεμόνες των μαθητών της ΣΤ΄ Τάξης του Σχολείου μας.

Παρακαλούμε έως την Παρασκευή 4 Δεκεμβρίου 2015 να  μας καταθέσετε τις υπεύθυνες Δηλώσεις συνοδευόμενες από τα απαραίτητα δικαιολογητικά (αποκλειστικά στο όνομα των κηδεμόνων). 

ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΕΣ ΔΙΑΔΡΟΜΕΣ ΣΤΑ ΜΑΚΡΑ ΤΕΙΧΗ

 18-03-2015: Μια όμορφη περιήγηση ξεκίνησε στα τμήματα των Μακρών Τειχών που έχουν απομείνει στον Πειραιά. Αφορμή το πρόγραμμα που διεξάγουμε  «Τα Μακρά Τείχη και ο περιβάλλοντας χώρος» με τις δασκάλες μας Μαρία Γκαναβία, Μαρία Ζήση και με τη συμμετοχή της δασκάλας του τμήματος ένταξης Ευγενίας Μακαρούνη και του δασκάλου της πληροφορικής Σέργιου Γεωργακόπουλου.

Η αρχαιολόγος κυρία Εύη Πίνη είχε την ευγενική καλοσύνη να μας ξεναγήσει σε αρχαιολογικούς χώρους που είναι δύσκολη η πρόσβαση γιατί είναι κλειστοί στο κοινό.

Η ξενάγηση ξεκίνησε από την οδό 34ου Συντάγματος όπου υπάρχουν τμήματα από τους πύργους και τα θεμέλια των Τειχών. Στη συνέχεια πήγαμε στο κτίριο της αρχαιολογίας (απέναντι από τον αρχαιολογικό χώρο) όπου εργάζονται συντηρητές αρχαιοτήτων για την αποκατάσταση ευρημάτων από τις εργασίες του Μετρό.

Η κυρία Πίνη μας έδειξε τις αρχαίες δεξαμενές του Πειραιά και τις εργασίες που γίνονται μέσα στο κτίριο. Στο τέλος συμπληρώσαμε ερωτηματολόγια ατενίζοντας τον αρχαιολογικό χώρο.

 Ύστερα επισκεφτήκαμε τα Μακρά Τείχη στην πειραϊκή ακτή τα λεγόμενα Κονώνεια. Παρατηρήσαμε τη σημερινή κατάσταση των Τειχών, καταγράψαμε τη χλωρίδα και την πανίδα, συζητήσαμε με τους αλιείς της περιοχής και απολαύσαμε το απέραντο γαλάζιο.

02-04-2015: Επισκεφτήκαμε το Αρχαιολογικό Μουσείο του Κεραμεικού και τον περιβάλλοντα χώρο. Μάθαμε για τα φυτά που υπάρχουν εκεί, παρατηρήσαμε τα φύλλα τους, τα άνθη και  τους καρπούς τους. Στη συνέχεια ο αρχαιολόγος κύριος Αλέξανδρος μας είπε την ιστορία του χώρου και μας έδειξε τα μνημεία ένα - ένα. Σταθήκαμε περισσότερο στο Δίπυλο (πολλά καταστήματα της περιοχής έχουν το όνομα αυτό), στο Πομπείο και στην Κρήνη. Παρατηρήσαμε τον Ηριδανό ποταμό και διαπιστώσαμε πως εκτός από την πλούσια χλωρίδα του χώρου υπάρχει και πλούσια πανίδα! Είδαμε χελώνα, βάτραχο, πουλιά, λιβελούλες και άλλα έντομα!

Τέλος επισκεφτήκαμε  το μουσείο και διαπιστώσαμε  για μια ακόμη φορά πόση σημασία έδιναν οι αρχαίοι Αθηναίοι  όχι μόνο στη ζωή αλλά και στον θάνατο!

Ο Κεραμεικός είναι ένας πολύ καλά διατηρημένος αρχαιολογικός χώρος εύκολα προσβάσιμος και κατάλληλος για περίπατο. Δεν είναι γνωστός  όμως από τον πολύ κόσμο και καλό είναι εμείς οι πολίτες του αύριο να μάθουμε τους χώρους αυτούς και να τους γνωρίσουμε και στους άλλους!
Για να δείτε σχετικές φωτογραφίες πιέστε εδώ.

Κινηματογραφικη Βραδιά

Τα έσοδα θα διατεθούν για την ενίσχυση του κοινωνικού παντοπωλείου του σχολείου.

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ

ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΓΟΝΕΩΝ & ΚΗΔΕΜΟΝΩΝ

3^ΟΥ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ

ΚΕΡΑΤΣΙΝΙΟΥ-ΔΡΑΠΕΤΣΩΝΑΣ                                      

                                                                                                                

                                                                                                        Κερατσίνι, 10 Νοεμβρίου 2015

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ

                Ο Σύλλογος Γονέων & Κηδεμόνων του 3^ου Δημοτικού Σχολείου σε συνεργασία με την Ελληνική Ομοσπονδία Κανόε - Καγιάκ και τον ΟΛΥΜΠΙΑΚΟΣ Σ.Φ.Π., θέλοντας να ενθαρρύνει τα παιδιά να ασχοληθούν με την παιδαγωγική εκμάθηση του αθλήματος , δίνει την ευκαιρία αυτή προσφέροντας στους μαθητές του σχολείου μας μειωμένα δίδακτρα.

Τα παιδαγωγικά μαθήματα γίνονται στις Ναυταθλητικές Εγκαταστάσεις στην Καστέλα και η ηλικία των παιδιών που μπορούν να συμμετάσχουν είναι από 5 ετών και άνω. Η μηνιαία συνδρομή ανέρχεται στο ποσό των 20 € ανά μαθητή, 3-4 φορές την εβδομάδα με διάρκεια μαθήματος μιας ώρας.

Το μάθημα γίνεται από ειδικά επιλεγμένους καθηγητές φυσικής αγωγής οι οποίοι προετοιμάζουν τα παιδιά για το ευ αγωνίζεσθε καθώς επίσης η εκμάθηση διεξάγεται με ειδικά σκάφη και ο εξοπλισμός παρέχεται δωρεάν.

Πληροφορίες : κ. ΒΟΥΓΙΔΗΣ ΤΑΣΟΣ  τηλ. 6941.587.777

Δεξιότητες Κριτικής Σκέψης για Παιδιά με Αναπτυξιακές Διαταραχές: Μία Στρατηγική για Άμεσα Αποτελέσματα

Upbility.gr

Σχεδόν κανείς πλέον δεν αμφιβάλλει για το πόσο πολύτιμες είναι οι δεξιότητες κριτικής σκέψης σε κάθε ηλικία. Ωστόσο, δεν είναι λίγοι οι θεραπευτές, οι παιδαγωγοί και οι γονείς που νιώθουν ότι ο ορισμός και η διδασκαλία της κριτικής σκέψης σε μικρά παιδιά, ιδίως σε παιδιά με διάχυτες αναπτυξιακές διαταραχές (ΔΑΔ), παραμένει ένα « άπιαστο » όνειρο. Παρ’ όλα αυτά, όλο και περισσότερες επιστημονικές μελέτες καταδεικνύουν όχι μόνο ότι η κριτική σκέψη μπορεί να διδαχθεί αλλά και ότι η διδασκαλία της θα πρέπει ηλικιακά να ξεκινάει όσο το δυνατόν νωρίτερα. Αξιοποιώντας ένα ευρύτατο φάσμα ορισμών και τεχνικών που έχουν προταθεί για τη διδασκαλία των δεξιοτήτων κριτικής σκέψης, αναπτύξαμε μία απλή και ευέλικτη στρατηγική 3 κύκλων, που διαθέτει το πλεονέκτημα να ανταποκρίνεται στις ιδιαίτερες ανάγκες των παιδιών με αναπτυξιακές διαταραχές κατά την προσχολική και την πρώτη σχολική ηλικία.

Η στρατηγική μας βασίζεται στην παραδοχή ότι τα παιδιά με αναπτυξιακές διαταραχές μπορούν να επωφεληθούν σημαντικά από μία δομημένη και διαδραστική προσέγγιση που θα αντικατοπτρίζει τα ενδιαφέροντα και τις κλίσεις τους. ..........................

Δείτε το πλήρες άρθρο